“第一次站上講臺，手心攥滿了汗。但看到孩子們亮晶晶的眼里滿是期待，我心里一下就踏實了?！边@是內(nèi)江市第三中學英語教師杜湘對教書生涯最開始的記憶。25年來，她從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的青澀新人，成長為一名骨干教師，先后榮獲“內(nèi)江市教育教學工作突出個人”“東興區(qū)優(yōu)秀教師”“東興區(qū)優(yōu)秀班主任”等榮譽，她用堅守詮釋著教育初心。

談及從教感受，杜湘的眼里始終閃爍著熱忱的光。25個春秋，她用熱愛與真心，幫助無數(shù)學生找到學習動力與成長的方向。

“我一直相信，用真心換真心，娃娃們是感受得到的?！倍畔娣窒?，曾有一名復讀男生，高考僅300多分，還受焦慮癥困擾，一度對學習失去信心。杜湘沒有放棄，不僅私下里常找他談心開導、加油鼓勁，還大膽任命他為英語課代表，幫他重拾學習主動權。經(jīng)過一年的努力，男生高考成績大幅提升200多分，查完成績的第一時間，就迫不及待向杜湘報喜。

還有一位因貪玩耽誤學業(yè)的“問題女生”，杜湘發(fā)現(xiàn)她雖然其他科目薄弱，卻在英語學習上頗具天賦。于是，她一次次找女生談心，引導她把精力聚焦在英語優(yōu)勢上；待女生成績有起色后，又鼓勵她上臺分享進步經(jīng)驗，還為她頒發(fā)獎狀。在這份認可與鼓勵中，女生逐漸找回自信，最終高考取得572分的好成績，成功實現(xiàn)逆襲。

“教育從不是單向的付出，而是師生之間的雙向奔赴、共同成長。”這是杜湘堅守多年的教育理念。在她看來，學生的每一點進步，都讓自己充滿成就感；而學生的信任與依賴，也推動著她不斷更新教學理念、豐富知識儲備，陪著學生一起變得更優(yōu)秀。

教學中，杜湘總愿為學生“量身定制”成長方案，面對不同基礎的學生，杜湘總有“因材施教”的巧思：對基礎薄弱的學生，她會制定階梯式學習計劃，從單詞、語法逐一夯實，用“小進步”累積“大信心”；對學有余力的學生，她則設計拓展性任務，通過高階閱讀、學術寫作訓練，激發(fā)他們的深層潛力。

25年時光，杜湘目送一屆又一屆學生從懵懂少年，蛻變?yōu)橛欣硐搿⒏覔數(shù)那嗄?。她教過的學生中，有人走進華為研究院投身科研，有人在京入職公檢法系統(tǒng)踐行理想，還有人追隨她的腳步成為人民教師……“學生的成長成才，就是我的成功，是我最珍貴的榮譽?！倍畔姹硎?。

每逢節(jié)日，杜湘的手機總會被暖心留言填滿：“杜老師的英語課像‘解密游戲’，再難的語法都能講得明白！”“多虧她帶我入門英語，再小的疑問，她都耐心講到我懂為止?！弊掷镄虚g的真摯，是對她最好的回饋，也藏著師生間最珍貴的情誼。

如今，除了深耕教學一線，杜湘還肩負著東興區(qū)高中英語名師工作室領銜人的重任。自工作室成立以來，她毫無保留地分享25年教學經(jīng)驗，帶領10余名青年教師打磨課堂、鉆研教法，幫助年輕教師快速成長。

“我覺得和學生相處特別單純，陪著他們進步，比什么都開心，教書這份工作早就成了我最熱愛的事?！倍畔姹硎?，她將繼續(xù)在三尺講臺上發(fā)光發(fā)熱，書寫更多與學生之間的溫暖故事。