9月1日，內(nèi)江市中小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)日，位于內(nèi)江市兒童福利院內(nèi)的內(nèi)江市特殊教育學(xué)校正式開(kāi)校，首批70名新生入讀。

氣球、彩旗、打卡墻，熱情的志愿者和社工……上午8時(shí)許，記者來(lái)到內(nèi)江市特殊教育學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)這里已有不少家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)登記報(bào)到，開(kāi)學(xué)氛圍感十足。

這些孩子年齡從6到15歲不等?？紤]到孩子們的特殊身體情況，學(xué)校特意安排了社工和志愿者提供引導(dǎo)、陪伴和講解服務(wù)。從入校指引、登記報(bào)到、填寫(xiě)入學(xué)資料到乘電梯進(jìn)教室，每名新生和家長(zhǎng)均有志愿者全程陪伴，直到辦完所有入學(xué)手續(xù)。當(dāng)天，學(xué)校還聯(lián)合內(nèi)江市文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、內(nèi)江市精神文明建設(shè)辦公室，邀請(qǐng)內(nèi)江市攝影家協(xié)會(huì)攝影師進(jìn)校園，為家長(zhǎng)和孩子們一一拍照留影，定格溫馨時(shí)刻。

7歲的欣欣（化名）在媽媽的陪伴下第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，熱情的志愿者和老師，很快讓她放松了警惕，愉快地適應(yīng)這里的環(huán)境后就和媽媽揮手告別。

欣欣媽媽告訴記者，欣欣智力發(fā)育遲滯，目前難以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，如果不是內(nèi)江市特殊教育學(xué)校，她打算讓欣欣多讀一年私立幼兒園再做打算，“學(xué)校開(kāi)得及時(shí)，還提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)，看見(jiàn)康復(fù)師與老師的專業(yè)性，也讓我們家長(zhǎng)不再那么焦慮?！?/p>

據(jù)悉，內(nèi)江市特殊教育學(xué)校由內(nèi)江市兒童福利院原內(nèi)江市培智特殊教育學(xué)校更名而來(lái)。學(xué)校的掛牌成立，是內(nèi)江推動(dòng)兒童福利機(jī)構(gòu)多元發(fā)展，積極探索開(kāi)門辦院拓展社會(huì)化服務(wù)的重要舉措。該校為九年一貫制特殊教育學(xué)校，以培智和孤獨(dú)癥特殊教育為重點(diǎn)和主要方向，招生面向全市范圍，以肢體殘疾、智力殘疾和孤獨(dú)癥兒童為主。

據(jù)內(nèi)江市特殊教育學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校設(shè)有低齡啟智、高齡啟智、低功能孤獨(dú)癥、高功能孤獨(dú)癥、小升初技能班、康養(yǎng)班等。學(xué)校推行“走讀+寄宿”相結(jié)合的模式，依托內(nèi)江市兒童福利院生活照護(hù)、康復(fù)和社工服務(wù)等全方位、專業(yè)化、體系化殘疾兒童服務(wù)等資源優(yōu)勢(shì)，為特殊兒童免費(fèi)提供“養(yǎng)育+教育+康復(fù)+社工”一體化服務(wù)，切實(shí)減輕殘疾兒童家庭負(fù)擔(dān)，改善殘疾兒童教育康復(fù)狀況，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“兜底一個(gè)兒童、解困一個(gè)家庭”的辦校目標(biāo)。