在內(nèi)江軟件與信息技術(shù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園的跨境電商直播間里，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生正對(duì)著鏡頭調(diào)整補(bǔ)光燈角度，面前的展臺(tái)上整齊擺放著資中血橙、內(nèi)江蜜餞等“甜城味”特產(chǎn)，他們剛剛設(shè)計(jì)的直播腳本即將通過抖音平臺(tái)推向全國。

而在馬路對(duì)面的內(nèi)江職院?成渝公共實(shí)訓(xùn)中心，物流管理專業(yè)學(xué)生半蹲在貨架前，手指在鍵盤上快速敲擊著調(diào)試分揀算法，身旁自動(dòng)化立庫輸送線正以穩(wěn)定的頻率運(yùn)轉(zhuǎn)。

在貨架間與直播間、在數(shù)據(jù)屏與鏡頭前，這群“準(zhǔn)物流人”“電商新兵”，正是內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱：內(nèi)江職院）把專業(yè)群建在物流樞紐產(chǎn)業(yè)鏈、將課堂嵌入電商發(fā)展生態(tài)圈最鮮活的注腳。

近年來，內(nèi)江職院緊扣省委十二屆二次全會(huì)賦予內(nèi)江建設(shè)成渝發(fā)展主軸產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市和區(qū)域物流樞紐的定位、內(nèi)江市委作出“做強(qiáng)物流”和“建設(shè)區(qū)域物流樞紐”的戰(zhàn)略部署，以“訪企拓崗”專項(xiàng)行動(dòng)為抓手，對(duì)接市商務(wù)局、市口岸與物流發(fā)展中心等市級(jí)部門，深入內(nèi)江軟件與信息技術(shù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園、內(nèi)江國際物流港等產(chǎn)業(yè)園區(qū)，系統(tǒng)梳理形成包含渝豐物流、中國郵政、供應(yīng)鏈集團(tuán)、蓉歐投資開發(fā)等內(nèi)江重點(diǎn)物流電商企業(yè)的“一攬子”服務(wù)清單，標(biāo)注出智慧物流、跨境電商、供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域的人才缺口、崗位需求和技術(shù)痛點(diǎn)，推動(dòng)“專業(yè)建群-賽教提質(zhì)-產(chǎn)教賦能”與產(chǎn)業(yè)深度融合，為內(nèi)江區(qū)域物流樞紐建設(shè)注入有力的職教動(dòng)能。

鏈群協(xié)同：從產(chǎn)業(yè)需求中“長”出專業(yè)群

“注意看，這批跨境訂單需要同步對(duì)接海關(guān)系統(tǒng)?！苯?，內(nèi)江職院師生通過國家級(jí)職業(yè)教育資源庫，與重慶城市職業(yè)學(xué)院實(shí)時(shí)連線。屏幕里，物流實(shí)景畫面切入，學(xué)生們遠(yuǎn)程操作關(guān)務(wù)系統(tǒng)，為剛采貨物生成電子報(bào)關(guān)單。

這堂由內(nèi)江職院主導(dǎo)開發(fā)的《智慧關(guān)務(wù)》課程，讓內(nèi)江-重慶兩地學(xué)生在虛擬通關(guān)中掌握國際貿(mào)易規(guī)則。

作為綜合類高職院校，內(nèi)江職院深耕現(xiàn)代物流教育近二十載。近年來，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接內(nèi)江“4+2”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，通過整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、組建專業(yè)集群，將電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、市場營銷等專業(yè)納入核心專業(yè)群協(xié)同建設(shè)，重點(diǎn)對(duì)接內(nèi)江國際物流港、軟件與信息技術(shù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)高地，形成“專業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、課程群服務(wù)產(chǎn)業(yè)帶”的辦學(xué)特色。學(xué)校依托100%碩士學(xué)歷、50%具備“雙師”資質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)群立足內(nèi)江“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈和西部陸海新通道重要節(jié)點(diǎn)城市”定位，構(gòu)建覆蓋現(xiàn)代倉儲(chǔ)、智慧運(yùn)輸、跨境電商的立體化培養(yǎng)體系，先后與重慶城市職業(yè)學(xué)院共建國家級(jí)職業(yè)教育資源庫，主導(dǎo)開發(fā)《智慧關(guān)務(wù)》《跨境直播運(yùn)營》等4門對(duì)接保稅物流、農(nóng)產(chǎn)品上行的核心課程和《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與可視化》《供應(yīng)鏈金融實(shí)務(wù)》等前沿課程，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)物流向數(shù)字供應(yīng)鏈、跨境電商等領(lǐng)域的崗位拓展。目前，學(xué)校已培育出內(nèi)江上嘉物流經(jīng)理尹鵬程、重慶京東人事經(jīng)理王鵬等一批行業(yè)骨干，物流、電商和市場營銷專業(yè)學(xué)生已常態(tài)化入駐內(nèi)江服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，通過崗位實(shí)習(xí)累計(jì)為企業(yè)解決“618”“雙11”等節(jié)點(diǎn)140余人次緊急用工需求，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持95%以上，為支撐地方現(xiàn)代物流建設(shè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐。

賽教融通：從技能賽場向產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“跨”越

2021年末的重慶，第二屆全國物流服務(wù)師職業(yè)技能競賽現(xiàn)場，內(nèi)江職院教師楊文秀、林豪正屏息調(diào)試智能倉儲(chǔ)設(shè)備，在虛擬倉庫中規(guī)劃揀貨路徑。同一時(shí)刻，學(xué)生干邵友、羅仕林正為貨物運(yùn)輸設(shè)計(jì)最優(yōu)配送方案。

這場競賽，這支來自內(nèi)江職院的團(tuán)隊(duì)獲得職工組國家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和學(xué)生組國家級(jí)二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)江市教師、學(xué)生在全國職業(yè)技能賽場上獲獎(jiǎng)等級(jí)歷史性的“雙突破”。

如今，學(xué)校通過以賽促教培育了一大批技術(shù)技能能手，骨干教師從競賽場坐上了裁判席，涌現(xiàn)出林豪、姚琳等一批技能競賽標(biāo)準(zhǔn)制定者，執(zhí)裁數(shù)字技術(shù)與物流行業(yè)競賽、四川技能競賽、四川工匠競賽等賽事，并參與制定冷藏工行業(yè)職業(yè)技能國家標(biāo)準(zhǔn)。

近三年，學(xué)校先后獲人社部物流服務(wù)師全國一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和全省首屆供應(yīng)鏈管理職業(yè)技能競賽（省級(jí)一類）職工組“二等獎(jiǎng)”、學(xué)生組分別獲二、三等獎(jiǎng)，在各類高水平專業(yè)比賽中榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上122項(xiàng)。

產(chǎn)教共振：從實(shí)訓(xùn)基地到產(chǎn)業(yè)陣地“融”合

“倉庫管理如落子棋盤，每類物資都有精準(zhǔn)坐標(biāo)?！睏钗男銏?zhí)粉筆圈注臺(tái)賬要點(diǎn)，字跡在投影光里清晰成行。這是電商專業(yè)群學(xué)校教師為內(nèi)江市機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人技術(shù)等級(jí)中倉庫保管工種開展培訓(xùn)和考評(píng)工作中的一幕。

近年來，內(nèi)江職院立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，主動(dòng)對(duì)接內(nèi)江“4+2”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組建“物流+電商”專業(yè)群協(xié)同發(fā)力的技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為內(nèi)江建設(shè)成渝發(fā)展主軸產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市和區(qū)域物流樞紐注入職教動(dòng)能。目前，學(xué)校正積極對(duì)接內(nèi)江軟件與信息技術(shù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園，與上海特朗思大宇宙、四川本聯(lián)智服等多家企業(yè)建立長效合作，已具備“農(nóng)村電商運(yùn)營”“物流服務(wù)師L（三級(jí)）”承訓(xùn)資質(zhì)并累計(jì)培訓(xùn)11個(gè)班、446人，與內(nèi)江郵政公司共建占地近2000平方米的產(chǎn)教融合數(shù)字化快遞物流服務(wù)基地，在校內(nèi)成渝公共實(shí)訓(xùn)中心建成智慧倉儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，配備AGV物流機(jī)器人、全自動(dòng)立體倉庫等“數(shù)智化”設(shè)備，面向社會(huì)開展技能鑒定，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求在設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)、流程規(guī)范、人才規(guī)格上深度同頻，全力打造內(nèi)江物流行業(yè)人才培養(yǎng)新高地。